Hammurabi, Hipócrates y los primeros griegos: responsabilidad, observación, secreto y el médico como maestro
Sobre el capítulo 2, «Ancient Times» (Richard Colgan) · Advice to the Young Physician, 1.ª ed., 2010
El segundo capítulo recorre los orígenes del arte de la medicina: el Código de Hammurabi, que ya premiaba y castigaba al médico según el resultado; Hipócrates, con su insistencia en observar, evaluar con honestidad, pronosticar y ayudar a la naturaleza; y los filósofos griegos, de quienes Colgan extrae la templanza y la idea del médico como docente. Esta lectura contrasta esas lecciones con la evidencia y la normativa de octubre de 2026: sobrediagnóstico, uso prudente de antibióticos en dermatología, secreto profesional en España, divulgación del error y comunicación con teach-back.
Obra de referencia: Colgan R, Advice to the Young Physician: On the Art of Medicine, 1.ª ed. (Springer, 2010). Síntesis editorial DermRX actualizada a octubre de 2026 · Revisión clínica individual pendiente · 14 min de lectura.
En 20 segundos
- Desde Hammurabi la sociedad ha premiado al médico por el acierto y le ha exigido cuentas por el daño. Colgan lo usa para recordar que somos depositarios de un poder y una confianza delegados, y que la responsabilidad profesional no es un invento moderno sino una constante histórica.
- De Hipócrates el capítulo rescata más que el famoso no dañar: observarlo todo, evaluar con honestidad, pronosticar cuando se pueda, ayudar a la naturaleza con dieta y ejercicio, guardar secreto y respetar los límites con el paciente. Son principios que siguen ordenando la ética clínica.
- Los griegos aportan dos ideas útiles: la templanza, que a veces consiste en hacer menos, y la raíz docente de la palabra doctor. Explicar bien un no tratamiento, como no prescribir un antibiótico, satisface más que la receta. Esa intuición tiene hoy apoyo en estudios y en iniciativas contra el sobreuso.
Claves de la lectura
Hammurabi: honorarios por el acierto, castigo por el daño
El Código de Hammurabi, grabado en una estela babilónica hacia el siglo XVIII antes de nuestra era, fijaba lo que el paciente debía pagar por una cirugía con éxito y castigaba con la amputación de las manos al cirujano que causaba la muerte o la pérdida del ojo. Colgan no lo cita por exotismo: la sociedad sigue exigiendo cuentas por los resultados insatisfactorios, reales o percibidos. Lo que ha cambiado es el modo. Hoy la responsabilidad se canaliza por vías civiles, penales, patrimoniales y deontológicas, y la cultura de seguridad pide aprender del error en lugar de castigarlo sin más.
Somos fiduciarios de un poder delegado
El capítulo recuerda que la sociedad ha concedido al médico derechos especiales: acceso a la intimidad, al cuerpo y a decisiones que cambian vidas. Colgan habla de fiduciarios de conocimiento y servicios que afectan directamente a la salud del paciente, y se pregunta cómo canalizar ese poder hacia su bien. La respuesta atraviesa todo el libro: honestidad, competencia y orientación al interés del paciente por encima del propio. En dermatología esa tensión aparece con claridad en la frontera entre medicina y estética, donde el interés económico puede pesar en la indicación.
Observarlo todo, también lo que no es piel
Para Colgan la gran virtud hipocrática es la observación. Recuerda la lección de fijarse en la mesilla del paciente, en quién le visita o en la etiqueta del suero, y menciona ejemplos que interesan al dermatólogo: el paquete de tabaco en el bolsillo, los brazos cruzados ante un consejo que no convence y la lesión atípica que se ve al auscultar la espalda. Añade la advertencia de que los órganos del anciano no gritan de dolor. Observar incluye el lenguaje corporal y el contexto, y es la base del diagnóstico visual que define la especialidad.
Evaluar con honestidad y no hacer lo que no toca
Hipócrates pedía evaluar con honestidad y su Juramento incluía no operar la litiasis y dejarlo a quienes practicaban ese oficio. Colgan lo lee como un rechazo a la terapia que solo genera beneficio económico y como un reconocimiento de los propios límites. La definición práctica de profesionalismo que propone es seguir el curso de acción mejor para el paciente aunque no sea el mejor para el médico. Hoy esto se traduce en derivar a tiempo, no indicar procedimientos innecesarios y declarar los conflictos de interés.
El Juramento: secreto, límites y beneficencia
El capítulo repasa el Juramento hipocrático y subraya tres mandatos vigentes. La beneficencia, actuar en bien del enfermo. Los límites, porque la compasión con el paciente no debe convertirse en relación sentimental o sexual. Y el secreto: lo que se ve o se oye en la práctica no se divulga. Colgan relata cómo una paciente se marchó furiosa porque se negó a confirmar si atendía a su amiga. Es el ejemplo perfecto de que el secreto incluye no revelar siquiera que alguien es paciente, aunque quien pregunta tenga buena intención.
Ayudar a la naturaleza y saber pronosticar
Hipócrates recomendaba ayudar a la naturaleza mediante dieta y ejercicio, y valoraba la capacidad de pronosticar: explicar al enfermo qué cabe esperar refuerza la confianza y, según el capítulo, era su forma de evitar la censura, el equivalente antiguo de la reclamación. Colgan enlaza esto con la información honesta que permite decisiones compartidas. En dermatología, pronosticar bien es decir cuánto tardará en verse la mejoría del acné, qué cicatriz quedará o qué recurrencia es esperable en un carcinoma basocelular, antes de que la decepción se convierta en desconfianza.
Templanza y docere: hacer menos y enseñar más
De Sócrates, a través del diálogo Cármides de Platón, Colgan toma la templanza: la raíz de medicina se emparenta con medida, modestia y moderación, y a veces lo mejor es hacer menos. La palabra doctor procede del latín docere, enseñar. El capítulo cita un estudio con grupos focales en que los padres aceptaban no recibir antibiótico si el médico explicaba el motivo. Recomienda además preguntar qué preocupa al paciente, ofrecer espacio para preguntas y dejar claro cuándo volver. Es la base de la comunicación centrada en el paciente.
Figuras y textos de la Antigüedad
Personajes, obras y conceptos que recorre el capítulo, con su lectura actual en la consulta.
Legisladores y fundadores
Hammurabi
Babilonia · s. XVIII a. n. e.- Idea
- Su código fijaba honorarios por curar y castigos físicos graves por dañar al paciente.
- Hoy
- La responsabilidad profesional persiste, pero con vías jurídicas y una cultura de seguridad que busca aprender del error.
- En consulta
- Documentar bien la información, el consentimiento y el razonamiento clínico, sin caer en la medicina defensiva.
Siddhartha Gautama
India · s. VI-V a. n. e.- Idea
- Colgan abre el capítulo con su máxima de que estar libre de enfermedad es la primera bendición.
- Hoy
- Recuerda la dimensión cultural y espiritual que muchos pacientes dan a la salud.
- En consulta
- Preguntar qué significa estar sano para cada paciente antes de fijar objetivos terapéuticos.
Hipócrates de Cos
s. V-IV a. n. e. · padre de la medicina- Idea
- Observación minuciosa, honestidad, pronóstico y ayuda a la naturaleza.
- Hoy
- Muchos textos del Corpus no son suyos; su valor es el método clínico más que la autoría.
- En consulta
- Explorar la piel completa y el contexto del paciente, no solo la lesión por la que consulta.
Textos hipocráticos
Corpus Hippocraticum
colección de tratados- Idea
- Obras reunidas en Alejandría por su estilo descriptivo, de autoría diversa.
- Hoy
- Ejemplo temprano de que una escuela, no un solo autor, construye el conocimiento médico.
- En consulta
- Valorar las guías por su método y su evidencia, no por la autoridad de quien las firma.
Aforismos
más de 200 observaciones- Idea
- Desde la vida es breve y el arte largo hasta observaciones hoy erróneas o cómicas.
- Hoy
- Muestran que la observación sin método puede llevar a conclusiones falsas.
- En consulta
- Contrastar la impresión clínica con dermatoscopia, histología o la literatura antes de generalizar.
Juramento hipocrático
texto ético fundacional- Idea
- Beneficencia, límites en la relación, secreto y respeto a los maestros.
- Hoy
- Se ha actualizado en la Declaración de Ginebra de la Asociación Médica Mundial, revisada en 2017.
- En consulta
- Aplicar el secreto incluso ante familiares y amigos del paciente que preguntan con buena intención.
Pronósticos
tratado clínico- Idea
- Prever la evolución da confianza y protegía al médico de la censura.
- Hoy
- La información pronóstica honesta es base de la toma de decisiones compartida.
- En consulta
- Anticipar plazos de respuesta, efectos adversos y riesgo de recidiva al iniciar un tratamiento.
Filósofos y conceptos griegos
Sócrates
469-399 a. n. e.- Idea
- Enseñar mediante preguntas que llevan a nuevas preguntas.
- Hoy
- Colgan lo compara con el interrogatorio humillante en las rondas; el buen método socrático no humilla.
- En consulta
- Preguntar al residente para razonar juntos, nunca para exponerlo delante del paciente.
Platón y el Cármides
diálogo sobre la templanza- Idea
- La templanza como fundamento de la práctica médica.
- Hoy
- Enlaza con el sobrediagnóstico y las recomendaciones de no hacer.
- En consulta
- No biopsiar ni tratar por inercia lesiones claramente benignas cuando la observación basta.
Docere
raíz de doctor- Idea
- El médico es maestro de sus pacientes; de la misma raíz vienen dignidad y discípulo.
- Hoy
- Educación terapéutica, teach-back y alfabetización en salud.
- En consulta
- Pedir al paciente que explique con sus palabras cómo aplicará el tratamiento tópico.
Med- y la medida
etimología- Idea
- Medicina comparte raíz con medida, modesto y moderado.
- Hoy
- La proporcionalidad diagnóstica y terapéutica es un principio de calidad.
- En consulta
- Ajustar la intensidad del tratamiento a la gravedad real y a las preferencias del paciente.
Contrastes que resuelven la duda
Matices que conviene tener claros para leer el capítulo con ojos de 2026.
Primum non nocere frente a lo que escribió Hipócrates
- Formulación
- La máxima latina es posterior frente al texto hipocrático de Epidemias, que pide ayudar o al menos no dañar.
- Ubicación
- No aparece en el Juramento, aunque el Juramento sí pide abstenerse de lo perjudicial.
- Matiz
- La versión original incluye la obligación positiva de ayudar, no solo la de abstenerse.
- Uso clínico
- No dañar no equivale a no actuar: la inacción también puede dañar si se retrasa un diagnóstico.
Castigo frente a cultura justa
- Lógica
- Hammurabi castigaba el resultado frente a la cultura justa, que distingue error humano, conducta de riesgo y temeridad.
- Efecto
- El castigo favorece la ocultación; la cultura justa favorece la notificación y el aprendizaje.
- Paciente
- El paciente quiere saber qué pasó, por qué y cómo se evitará, y agradece una disculpa.
- En España
- Sistemas de notificación de incidentes no punitivos conviven con la responsabilidad civil, penal y patrimonial.
Responsabilidad en EE. UU. frente a España
- Modelo del libro
- Reclamaciones por mala praxis contra el médico individual y su aseguradora frente a la responsabilidad patrimonial de la Administración en la sanidad pública española.
- Vía habitual
- Demanda civil frente a reclamación administrativa y, con menos frecuencia, vía penal.
- Secreto
- HIPAA federal frente a Código Penal, Ley 41/2002, normativa de protección de datos y Código de Deontología de 2022.
- Lectura útil
- La lección de fondo, informar bien y documentar, es común; los procedimientos difieren.
Hacer menos frente a abandonar
- Templanza
- Abstenerse de lo innecesario frente a dejar sin atender lo que sí lo necesita.
- Ejemplo
- No pautar antibiótico oral en una infección vírica frente a no tratar una celulitis.
- Clave
- La abstención debe explicarse y acompañarse de un plan y de signos de alarma.
- Dermatología
- Vigilar una lesión melanocítica estable con dermatoscopia digital es hacer menos, no hacer nada.
Método socrático frente a interrogatorio humillante
- Objetivo
- Guiar el razonamiento frente a exhibir la ignorancia del residente.
- Tono
- Preguntas abiertas y seguras frente a preguntas esotéricas en público.
- Efecto
- Aprendizaje y confianza frente a ansiedad, silencio y peor rendimiento del equipo.
- Práctica
- Preguntar en privado o sin el paciente presente y reconocer la buena respuesta.
Qué haría en consulta
Situaciones frecuentes en la consulta de dermatología y cómo las resolvería con el capítulo y la evidencia actual.
Siuna paciente te pregunta si su vecina, a la que vio salir de tu consulta, tiene algo grave
Respondería con amabilidad pero sin ambigüedad que no puedo hablar de otras personas, ni siquiera confirmar si las atiendo, igual que no hablaría de ella con nadie. Lo diría sin dar a entender nada, porque un silencio incómodo o un gesto también revelan información. Si su preocupación es sincera, le sugeriría que se lo pregunte directamente a la vecina. El secreto profesional es un deber deontológico y legal en España, y protege la confianza de todos mis pacientes, incluida la suya.
Siunos padres piden antibiótico oral para un exantema vírico de su hijo
Explicaría qué es el exantema, por qué es vírico y por qué el antibiótico no acortaría el cuadro y sí podría causar diarrea, alergias o resistencias. Les daría un plan concreto de alivio de síntomas y les diría qué signos deberían hacerles volver. Me aseguraría con una pregunta de que lo han entendido. Los estudios citados por Colgan y los posteriores muestran que lo que más pesa en la satisfacción es la explicación, no la receta, y la dermatología es una especialidad con alta prescripción de antibióticos orales.
Sial explorar una lesión en el brazo ves un nódulo pigmentado irregular en la espalda que el paciente no había mencionado
Es exactamente la observación que Colgan recomienda no pasar por alto. Pediría permiso para explorar la piel completa, examinaría la lesión con dermatoscopia y explicaría con calma por qué me llama la atención. Si está indicada, propondría la extirpación o la biopsia en ese mismo proceso, sin alarmar más de lo necesario. Aprovecharía para preguntar por antecedentes familiares y fotoexposición, y dejaría registrada la exploración completa en la historia clínica.
Sidetectas que un error de etiquetado en una muestra de biopsia ha retrasado un diagnóstico
Lo comunicaría al paciente cuanto antes, de forma directa y honesta: qué ha pasado, qué consecuencias tiene, qué vamos a hacer ahora y qué cambiaremos para que no se repita. Pediría disculpas sin rodeos. Notificaría el incidente en el sistema de seguridad del paciente del centro, que en España es no punitivo, y revisaría con el equipo el circuito de muestras. Pediría también apoyo si lo necesito, porque el error afecta al profesional implicado y callarlo empeora las cosas para todos.
Siun paciente con dermatitis seborreica leve pide pruebas y tratamientos cada vez más intensos
Exploraría qué le preocupa realmente, porque a veces la petición esconde un miedo concreto, como una enfermedad grave o la caída del pelo. Le explicaría la naturaleza crónica y benigna del cuadro, el objetivo realista de control y no de curación definitiva, y por qué más pruebas no añadirían información útil. Acordaríamos un plan sencillo y un calendario de revisión. Hacer menos con una buena explicación es la templanza que reivindica el capítulo y evita daños por exceso.
Siun residente se bloquea cuando le preguntas delante del paciente por un diagnóstico diferencial
Cambiaría el enfoque en el momento: retomaría yo la conversación con el paciente y dejaría el razonamiento para después. Ya a solas, le haría preguntas abiertas que le ayuden a construir el diferencial paso a paso, reconociendo lo que razona bien. El método socrático que cita Colgan sirve para pensar juntos, no para exponer a nadie. El interrogatorio humillante en público deteriora el aprendizaje y el clima del equipo, y el paciente también lo percibe.
Perlas para la práctica
◆El secreto incluye la existencia del paciente
No basta con no contar diagnósticos: tampoco se confirma ni se niega que alguien sea paciente. La forma de declinar debe ser neutra, sin gestos ni silencios que lo revelen, y sirve igual con familiares, amigos, compañeros de trabajo o vecinos.
◆Explorar la piel completa es observar
Muchas lesiones relevantes aparecen fuera del motivo de consulta. Pedir permiso para explorar toda la superficie cutánea, con buena luz y dermatoscopio, es la versión dermatológica de la observación hipocrática que defiende el capítulo.
◆Explicar el no tratamiento satisface
Cuando decidas no prescribir, dedica el tiempo a explicar por qué, qué hacer mientras tanto y cuándo volver. Los pacientes aceptan la abstención si entienden el razonamiento y se sienten acompañados por un plan.
◆Pregunta qué le preocupa de verdad
Una pregunta abierta sobre la principal preocupación revela a menudo un miedo oculto, como el cáncer o el contagio. Resolverlo puede ser el verdadero motivo de la visita, aunque el paciente hable de otra cosa al entrar.
◆Pronostica antes de que llegue la decepción
Anticipa plazos realistas de respuesta, efectos esperables y posibilidad de recaída al iniciar un tratamiento. Un pronóstico dicho al principio es información; dicho después del fracaso suena a excusa y erosiona la confianza.
◆Cierra con teach-back
Antes de despedir al paciente, pídele que explique con sus palabras cómo y cuándo aplicará el tratamiento. Es la forma más simple de comprobar que la enseñanza ha funcionado y corrige errores que de otro modo llegarían en la siguiente visita.
Actualización DermRX
Qué ha cambiado entre la obra (2010) y octubre de 2026, y qué conviene matizar con la literatura posterior.
ÉticaDel Juramento hipocrático a la Declaración de Ginebra
Colgan reproduce una traducción clásica del Juramento y destaca su vigencia. La revisión de su sentido actual coincide en que sus valores centrales, beneficencia, no maleficencia y confidencialidad, siguen definiendo la relación clínica, mientras que otros pasajes reflejan su contexto histórico. La Asociación Médica Mundial revisó en 2017 la Declaración de Ginebra, que funciona como juramento moderno: incorpora el respeto a la autonomía del paciente, el deber de compartir el conocimiento médico y el compromiso del médico de cuidar su propia salud para poder atender bien. Es la versión que hoy conviene conocer y comentar con los residentes.
Fuentes: Askitopoulou H, Vgontzas AN. Eur Spine J. 2018 PMID: 29080001. Askitopoulou H, Vgontzas AN. Eur Spine J. 2018 PMID: 29786117. Parsa-Parsi RW. JAMA. 2017 PMID: 29049507.ComunicaciónExplicar en lugar de recetar antibióticos
El estudio de grupos focales que cita Colgan, publicado en 1998, mostró que los padres quedaban satisfechos sin antibiótico si el médico explicaba la decisión. Un trabajo posterior en pediatría encontró que la expectativa percibida por el médico, más que la expresada por los padres, se asociaba a prescribir. En dermatología el tema es especialmente pertinente: un análisis de prescripciones en Estados Unidos entre 2008 y 2016 mostró que los dermatólogos prescriben más tandas de antibiótico oral por clínico que otras especialidades; el uso para acné y rosácea bajó, pero creció el uso tras cirugía. La explicación sigue siendo la herramienta principal de la prescripción prudente.
Fuentes: Barden LS, et al. Clin Pediatr (Phila). 1998 PMID: 9825210. Mangione-Smith R, et al. Pediatrics. 1999 PMID: 10103291. Barbieri JS, et al. JAMA Dermatol. 2019 PMID: 30649187.EvidenciaTemplanza frente a sobrediagnóstico
La templanza que Colgan atribuye a Sócrates se ha convertido en un programa explícito. En 2012 nació Choosing Wisely, con listas de pruebas y tratamientos de bajo valor elaboradas por sociedades científicas; en España existe una iniciativa equivalente de recomendaciones de no hacer. En dermatología, un análisis de 2021 describió un aumento de unas seis veces en los diagnósticos de melanoma cutáneo en Estados Unidos desde 1975, con mortalidad estable, patrón compatible con sobrediagnóstico impulsado por más cribado y biopsias. No implica dejar de biopsiar, sino indicar con criterio, explicar la incertidumbre y aceptar que más no siempre es mejor.
Fuentes: Cassel CK, Guest JA. JAMA. 2012 PMID: 22492759. Welch HG, et al. N Engl J Med. 2021 PMID: 33406334.ComunicaciónAgenda del paciente, decisiones compartidas y teach-back
Colgan recomienda preguntar qué preocupa al paciente y ofrecer espacio para preguntas. Un análisis de consultas grabadas mostró que el médico solo indagó la agenda del paciente en el 36 % de los encuentros, menos aún en atención especializada, y que cuando lo hizo interrumpió tras una mediana de 11 segundos. El modelo de toma de decisiones compartida en tres pasos, presentar la elección, describir opciones y explorar preferencias, da estructura a la docencia que reclama el capítulo. Y una revisión sistemática del teach-back encontró beneficios en 19 de 20 estudios, desde el recuerdo de la información hasta resultados de salud.
Fuentes: Singh Ospina N, et al. J Gen Intern Med. 2019 PMID: 29968051. Elwyn G, et al. J Gen Intern Med. 2012 PMID: 22618581. Talevski J, et al. PLoS One. 2020 PMID: 32287296.SeguridadDe Hammurabi a la divulgación del error
El capítulo presenta la rendición de cuentas como una constante desde Babilonia. La literatura sobre seguridad del paciente ha cambiado el enfoque: en grupos focales, los pacientes querían saber de cualquier error dañino qué ocurrió, por qué, cómo se mitigarían sus consecuencias y cómo se evitaría que se repitiera, y valoraban una disculpa; los médicos, en cambio, tendían a elegir mucho sus palabras por temor legal y no sabían dónde buscar apoyo. El modelo actual combina divulgación honesta, notificación no punitiva y apoyo al profesional implicado, frente a la lógica del castigo que ilustraba Hammurabi.
Fuentes: Gallagher TH, et al. JAMA. 2003 PMID: 12597752.NormativaSecreto profesional en España
Colgan ilustra la confidencialidad con la ley estadounidense HIPAA, en vigor desde 2003 para la regla de privacidad. En España el marco es distinto y más amplio: el Código Penal castiga al profesional que divulga secretos ajenos con incumplimiento de su deber de sigilo, la Ley 41/2002 regula la historia clínica y el acceso a ella, la normativa de protección de datos trata la información de salud como categoría especial y el Código de Deontología Médica de 2022 dedica un capítulo al secreto profesional. El principio es el del Juramento; las consecuencias de violarlo son hoy jurídicas además de morales.
Fuentes: Ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente. BOE núm. 274. Organización Médica Colegial de España. Código de Deontología Médica. 2022.Conectar con DermRX
Referencias
Lectura de referencia
Colgan R. Capítulo 2, «Ancient Times». En: Colgan R. Advice to the Young Physician: On the Art of Medicine. 1.ª ed. Nueva York: Springer; 2010. doi:10.1007/978-1-4419-1034-9. Consultado en su edición original en inglés.
Fuentes consultadas para contrastar y actualizar
- Askitopoulou H, Vgontzas AN. The relevance of the Hippocratic Oath to the ethical and moral values of contemporary medicine. Part I: the Hippocratic Oath from antiquity to modern times. Eur Spine J. 2018;27(7):1481-1490. PMID: 29080001.
- Askitopoulou H, Vgontzas AN. The relevance of the Hippocratic Oath to the ethical and moral values of contemporary medicine. Part II: interpretation of the Hippocratic Oath, today’s perspective. Eur Spine J. 2018;27(7):1491-1500. PMID: 29786117.
- Parsa-Parsi RW. The revised Declaration of Geneva: a modern-day physician’s pledge. JAMA. 2017;318(20):1971-1972. PMID: 29049507.
- Barden LS, Dowell SF, Schwartz B, Lackey C. Current attitudes regarding use of antimicrobial agents: results from physician’s and parents’ focus group discussions. Clin Pediatr (Phila). 1998;37(11):665-71. PMID: 9825210.
- Mangione-Smith R, McGlynn EA, Elliott MN, Krogstad P, Brook RH. The relationship between perceived parental expectations and pediatrician antimicrobial prescribing behavior. Pediatrics. 1999;103(4 Pt 1):711-8. PMID: 10103291.
- Barbieri JS, Bhate K, Hartnett KP, Fleming-Dutra KE, Margolis DJ. Trends in oral antibiotic prescription in dermatology, 2008 to 2016. JAMA Dermatol. 2019;155(3):290-297. PMID: 30649187.
- Cassel CK, Guest JA. Choosing wisely: helping physicians and patients make smart decisions about their care. JAMA. 2012;307(17):1801-2. PMID: 22492759.
- Welch HG, Mazer BL, Adamson AS. The rapid rise in cutaneous melanoma diagnoses. N Engl J Med. 2021;384(1):72-79. PMID: 33406334.
- Singh Ospina N, Phillips KA, Rodriguez-Gutierrez R, Castaneda-Guarderas A, Gionfriddo MR, Branda ME, et al. Eliciting the patient’s agenda: secondary analysis of recorded clinical encounters. J Gen Intern Med. 2019;34(1):36-40. PMID: 29968051.
- Elwyn G, Frosch D, Thomson R, Joseph-Williams N, Lloyd A, Kinnersley P, et al. Shared decision making: a model for clinical practice. J Gen Intern Med. 2012;27(10):1361-7. PMID: 22618581.
- Talevski J, Wong Shee A, Rasmussen B, Kemp G, Beauchamp A. Teach-back: a systematic review of implementation and impacts. PLoS One. 2020;15(4):e0231350. PMID: 32287296.
- Gallagher TH, Waterman AD, Ebers AG, Fraser VJ, Levinson W. Patients’ and physicians’ attitudes regarding the disclosure of medical errors. JAMA. 2003;289(8):1001-7. PMID: 12597752.
- Ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica. Boletín Oficial del Estado, núm. 274, de 15 de noviembre de 2002.
- Organización Médica Colegial de España. Código de Deontología Médica. Madrid: Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos; 2022.
